我和银杏的约定—19 种子旅行记

日期：5月17日   晴     16-27°     

时间：21:00

地点：小区的外围的绿化带。

      因为观察的原因，会时不时瞄一下身边的植物，被我发现了一颗银杏苗，就在路边，被藤蔓禅绕着，抬头看了四周，并没有发现银杏树，和孩子们猜想，哪里来的呢?

哥哥：鸟带过来的，先吃下去，再拉下来的?

妹妹：肯定是别人认为在一个地方太多，所以种在这里。

我：可能是有人不小心落了一颗种子。

我心里想：最近银杏苗挺多的，资料上说自然情况下难发芽的原因是什么呢?

走了一会，哥哥喊：看这里也有一颗银杏苗。

孩子在我的带动下，也会留意植物了。

一.开始了一场种子旅行的探索。

先从读绘本开始。先带班级孩子们读了绘本。

根据绘本内容，请孩子们画一画种子的旅行。

我根据绘本绘制的思维图。

抓住教育的契机，从兴趣出发。

二.特异的银杏叶

这个季节的野果，来自群友的分享。

三.本周留意小植物

上图：垂盆草

左下：泽珍珠菜

右下：竹叶草

四：自然笔记我在学习。

形成层其实是很薄的，我画的比较粗，第一幅水彩画-《银杏枝》。

五:枇杷种子

今天幼儿园的水果是枇杷，那枇杷的种子呢?

于是有了下面的活动。

     为了种子快点发芽，我和孩子们把皮拨了，从胚根的部分开始，更容易。

      我们每个小朋友发了两颗种子，植物角种了一盆。

我家里种了有种皮的和没有种皮的，我对比下那个发芽快。

孩子们说：白色的像坚果，好可爱。

好想吃啊。

有木头的味道。

自然享快乐!

生活中很多事物来得刚刚好。

因为你留意了，所以关注了;

因为你关注了，所以就出现了。

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